Domingo por la noche en la ciudad. Hoy me puse a pensar en la cantidad de cosas que aprendí todo este tiempo y que he ido olvidando, por ejemplo el inglés. Solía hablar y escribir en inglés bastante bien, pero ahora no sé si podría hacerlo. En realidad, he perdido el hábito, pienso que es como una gimnasia, algo que debe ser ejercitado. También he notado que me cuesta mucho retener información de un apunte, estudiar un texto. Lo que sucede es que no se puede comparar con los chicos de 19 o 20 años que recién terminaron el secundario y que todavía conservan el "training". Hay tantas formas de estudiar como personas posibles, y realmente lo que yo procuro hacer es leer el texto y rescatar lo esencial, creo que pasa por ahí. Detesto los exámenes "multiple choice". Todas las posibles respuestas son muy parecidas y no te permiten desarrollar lo que estudiaste, sino que es un método de evaluación muy choto que se comenzó a implementar hace más o menos 30 años y que al profesor le permite corregir los exámenes más rápido. En fin, se hace mucho hincapié en los saberes previos del alumno, pero los docentes a veces no se adaptan a la realidad, no se dan cuenta del costo que implica fotocopiar un apunte de 300 páginas, o comprar un libro, sobre todo en el nivel secundario o superior de enseñanza. Qué bueno sería que se entendieran por qué uno decide estudiar, para que de esa manera pudieran hacer las clases más amenas, orientadas hacia lo que el alumno fue a buscar cuando llenó la ficha de inscripción. Punto final.
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